（来源：廊坊日报）
转自：廊坊日报
何金英为学生辅导功课。
56岁的何金英今年9月份光荣退休。38载春秋，她送走了一届又一届毕业生，所带班级没有一个学生辍学流失。她到京津及石家庄、秦皇岛、衡水、邢台等地开展教育教学专题辅导义务讲座近200场，帮助青年教师成长。
教育是爱的事业，爱是教育的灵魂。何金英遇到过因沉迷网络而濒于辍学的学生，遇到过青春期叛逆与父母关系紧张的学生，还遇到过因父母离异受到极大心理伤害的学生。面对他们，在一次次促膝谈心无明显效果后，何金英开始尝试家访，直至孩子回归课堂。这几乎占用了她所有的周末和假期。
1994年的一次家访，何金英仍记忆犹新。班上一个男生几乎每天早上都迟到。后来她了解到，这个孩子由单亲爸爸抚养，几乎没吃过一顿热乎饭。那一天，何金英发现，上完早上第一节课之后他还没有来，于是决定家访。老师突然到访，孩子惊讶得不知所措。“孩子，赶紧洗脸吧，我去给你摊个煎饼。”何金英说。转身出去那一刻，她的眼泪下来了。孩子吃完早点，何金英拉着他去上学。到学校不过十几分钟的路，他们走得很慢，聊了很多。从此他上学再没迟到。后来他结婚了，夫妻俩开了家小餐馆。现在，他已是两个孩子的父亲，巧的是他的儿子又来到何金英的班级。班上其他孩子都亲切地叫何金英“何妈妈”，他的儿子私下里悄悄叫她“何奶奶”。
展开剩余32%2007年对于何金英来说是极不平凡的一年，女儿面临高考，而她所带的初三班级面临中考。何金英感到肩上的担子格外沉重，一边是班级的班务工作、两个班的语文课、整个年级语文中考备考的重任，是近百个家庭的深情期望；一边是女儿的未来，虽然女儿没有明确提出让她陪读，但一段时间明显增多的电话让何金英感受到，面临高考的压力，女儿需要情绪安抚和心理疏导。何金英思虑再三，没有向学校提出任何要求。那一年，她像一支两头燃烧的蜡烛，一头照亮工作，一头照亮家庭，从始至终没有因自己的孩子耽误一天工作。最终，女儿考取了理想的大学，班级学生也以优异成绩升入理想高中。
多年躬耕教坛，何金英先后获得全国优秀教师、河北省先进德育工作者、河北省模范教师、河北省师德标兵、廊坊市突出贡献优秀人才、感动廊坊十大新闻人物等荣誉称号。
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